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日前，教育部召開新聞發布會，介紹鞏固拓展教育脫包養貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作。今年以來，脫貧家庭輟學學生持續保持動態清零。教育部包養網要求，加強動態監測，推進控輟保學從動態清零向常態清零轉變。
鄉村要振興，離不開教育振興。讓每個孩子都能“有包養金額學上”，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，是鄉村教育振興基礎中的基礎。為此，有關各方都已積極行動起來，從開展專項行動短期包養，建立“一生一表”工作檔案，到實現學生資助管理信包養故事息系統與民政、鄉村振興等部門的數據包養行情全面實時包養管道對比，以精準資助促精包養妹準控輟，甜心寶貝包養網從建立失學輟學聯合摸排機制，逐一分析查找失學輟學原因、制定勸返復學工作方案，到組建勸返小分隊，不惜往返萬里尋回失學孩子，就這樣，一個個孩子重新走進課包養網比較堂，重拾“教育改包養變人生”的希望。
而鄉村教育要與鄉村振興相互促進，實現良性循環，不僅需要包養網加強動態監測，建立常態化機制、抓好精細化管理，不斷鞏固“有學上”的成果，還需要花大力氣推動“上好學”。無論是視幫助貧困家庭孩子求學成長為己任、為此遠赴貴州支包養條件教的杭州校長陳立群，還是致力于教育扶貧、幫助1800多名女孩走出云南大包養網推薦山的“燃燈校長包養條件”張桂梅，都在“告訴”我們：要實現“包養上好學”，關鍵在于師資。一包養網ppt方面，要通過輪崗、支教等途徑，讓更多優秀的師者走進來，用他們先包養進的教育理念包養網、教學方法包養等助力鄉村教育“脫貧”；另一方面，也要通過包養情婦交流、培訓等形式，讓扎根于鄉村的師包養網者強起來，用他們自身的不斷包養成長助力鄉村教育“脫胎換骨”。包養唯有深入推進鄉村教師隊伍建設，并通過發展留人、待遇留人、情感留包養app人等增強鄉村教師隊伍的穩定性，才能最大地發揮包養甜心網“互聯網+”助力城鄉教育均衡的效力，持續提升鄉村教育辦學水平和教學質量。
發展鄉村教育，讓每個孩子“有學上包養”“包養上好學”，對于阻斷貧困代際傳遞、鄉村全面振興包養網比較意義重大。要讓鄉村教師強起來，推動鄉村教育強起來，給每個孩子更多的人生包養網推薦選擇，讓包養每個孩子都有出彩的機會。（胡俊）
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